虽然整体空间不大，几乎做到了物尽其用。

       刘华园长说：生活处处皆教育，每一处环境和每一个物品都有教育的价值，其设计都要和孩子相关，和教育相关。不仅让每个地方渗透的有教育，还要让孩子的每个成长阶段都有教育。我们的目光被一个个栩栩如生的故事人物所吸引，这是三实幼的孩子们在用自己的方式为我们讲述着一个关于成长，关于爱的故事。

每个故事盒子的背后，是家长和孩子共同完成的作品，是家园共育的呈现方式，是家长对孩子的爱。

教育落在细微处，日常的废旧物品，通过家长和孩子的共同努力，拼贴修补变成一个有故事的盒子。

每个盒子的背后都有一个让人感动的故事，都有一个教育的契机。因为孩子们的存在，从而让一个个故事生动而有生命。

家长说：

• 一个盒子，一个景，一个故事，一段话……小小的故事盒，承载满满爱。每个故事盒带给我们，不仅是喜欢，更多的是感动。

• 每个故事盒从设计、选材、制作到完成， 都是一个漫长的过程，但也是一个难忘的过程，希望亲子陪伴的过程成为孩子健康成长的坚固基石。

老师说：

• 每个故事盒都丰富多样，精彩纷呈，手工精细，让平面故事人物形象变得立体鲜活。家长和孩子合作探索，故事里有“父母之爱子，则为之计深远”的深意。
• 生活需要仪式感，就像平凡的日子，需要一束光，小小的故事盒里蕴藏着我们最美的心情。

• 老师要多听多观察，关注幼儿发展的需要，做孩子学习中的支持者、合作者和引导者，遵循孩子身心发展的规律和年龄特点，追随孩子的兴趣，给予他们更大的创作空间，让环境材料更富有多变性，让孩子在快乐的童年生活中，获得有益于身心发展的经验。

       凡是幼儿能做的，应给他机会做，凡是幼儿能想的，就给他机会想。教育从点滴开始，在于激励、唤醒和鼓舞。做为一名幼教人，刘华园长和她的团队坚信，总有一种教育适合幼儿，总有一种教育润物无声，总有一种教育温润如水。

      其实，孩子是世间万物最懂得爱的生命，很多时候爱孩子是天然的，就像空气和水，他会用世间最纯真的爱来回报你。三实幼的老师把一点一滴的爱种进孩子们幼小的心灵之中，让爱悄悄萌芽。而孩子就像一道光，给世界以生命的希望，他们纯洁真诚，爱的全心全意。老师们每天面对着一个个稚嫩的生命，她们的心中爱意满满，内心丰盈而柔软。

       刘华园长说：做为一名教育人，从走进幼儿园的那一刻开始，孩子和老师之间的教育行为就开始了。于小处见精神，细微处见教育。做为老师要特别注意自己的一言一行，因为这一切都影响着孩子学习和各种习惯的养成。好的教育必须以孩子的终身发展为目标，教育如水缓缓流动，不疾不徐，却有种滴水穿石的坚韧顽强。

      一滴小水滴就是一点点细微的光，他们聚集在一起，必将散发出耀眼的光芒。教育如水，育人无形，千万个小水滴，汇聚成大海洋。  师爱是无可替代的精神力量，就是师魂，中原区三实幼的老师们始终保持着对生命的热情、对教育的热爱、对情怀的坚守、对未来的期待。她们知道，教育之路没有终点，只有起点。

         中原区第三实验幼儿园汇聚滴水之力，积累着智慧与能量，迸发出激情与活力，让每个生命都激起最美的浪花。一滴水，两滴水，三滴水，点点滴滴，浪花朵朵，奔赴江河湖海，奔向美好未来。