7月22日，全国政协教科卫体委员会在全国政协机关召开提案办理协商会，教育部体育卫生与艺术教育司一级巡视员郝风林表示，教育部将从三方面采取切实措施，着力破解体育教师紧缺问题：一是加强体育教师队伍配备政策规划，二是指导各地因地制宜配齐配强体育教师，三是支持退役运动员到大中小学任教。承办单位国家体育总局有关负责人表示，体育总局有关部门将在全国范围内尽快推动教练员岗位制度落地，此外，体育总局还将直接提供师资，引进高质量第三方服务，积极推动学校设立教练员岗位，搭建平台、整合资源提供师资，以及开展异地支教等活动。
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教育部在对十三届全国人大五次会议第0289号建议（“关于加强中小学生心理健康教育的建议”）的答复中指出，下一步，教育部将进一步指导各地各校加大工作力度，科学规范开展中小学心理健康教育，不断提升学校心理健康教育水平。一是加强心理健康教育组织实施，发挥课堂教学主渠道作用，丰富专题教育资源，有机融入生命教育、挫折教育、安全教育等内容，培养中小学生积极乐观、健康向上的心理品质。二是进一步加强心理健康教育队伍建设，配齐建强专兼职教师队伍及专家队伍，通过系统化培训，提高专业化水平。三是加强学校日常教育教学管理，指导各地各校深化学校教育教学改革，持续巩固“双减”工作成果，提高课后服务水平，促进学生全面发展和健康成长。
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加强中华优秀传统文化教育
教育部在对十三届全国人大五次会议第9010号建议（“关于增强文化自信增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议”）的答复中指出，下一步，教育部将加强中小学课程培训及实施指导，组织义务教育教材修订工作，持续推进大中小学教材建设规划和高校教材管理办法等落地实施，深化高考综合改革，进一步加强中华优秀传统文化教育，引导学生坚定文化自信，自觉弘扬中华优秀传统文化。
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《中小学法治副校长聘任与管理办法》对法治副校长怎么选、如何聘做了规定。公安部治安管理局发布的《公安机关选派法治副校长助力校园安全有关工作情况及下一步考虑》中提出，下一步，公安部将校园安全放在突出位置来抓，清醒认识当前校园安全形势的严峻性、复杂性和工作的紧迫性，按照《办法》有关要求，指导各地公安机关全力做好公安法治副校长推荐、委派和管理工作，充分发挥公安法治副校长职能优势，积极配合教育部门推动校园安全文化建设，持续抓好法治安全教育，指导强化学校安全管理，主动对接学校和师生需求，积极解决中小学校面临的急难愁盼的问题，逐步实现学校治理能力现代化，为青少年学生的健康成长保驾护航。
