您当前的位置：
网站首页 ≡ 学术论题 ≡ 疫情之后，幼教行业将迎来这八大变化
疫情之后，幼教行业将迎来这八大变化
来源: | 作者:枫茂教育研培中心 | 发布时间: 2022-10-12 | 3255 次浏览 | 分享到:
前言>>


疫情三年间，经历的每场疫情，就像一场大考。
考验着我们每一个人，每一个行业，对于我们幼教行业来说，也是一场前无仅有的挑战。开学延迟、培训延期、招生停滞，当所有计划都被打乱，固有模式都被改变的时候，我们要如何应对，如何思考。
我们过了无数个最“封闭”的春节，也过了无数个“混乱”的假期，从最初的焦虑，到中间的迷茫，到逐步的行动，随着疫情的发展趋势，乐观预估，我们也该进入反思的阶段，认真思考疫情对幼教行业将产生哪些重大影响。

下面，将从以下几个方面来分析说明：

                                                                                        01>>

卫生保健


此次疫情之后，卫生保健工作将成为幼儿园的重中之重。
虽然之前，无论是《纲要》还是《指南》，都一直在强调，幼儿园工作以保教为主，保在前，教在后。但是实际情况却非如此，很多幼儿园对于卫生保健工作重视程度不够，甚至缺乏专业的卫生保健医生，在防疫防控方面有所缺失。
此次疫情，是对全国大众的一场卫生健康普及教育，而对幼儿园来说，家长对孩子健康的关注与重视，更决定了对幼儿园卫生保健工作的严苛。
因此，卫生保健在幼儿园将有这几方面的体现：
1. 专业的卫生保健医生
专业的卫生保健医，将成为幼儿园的重点需求。目前缺乏专业背景或者兼其他职务的保健医无法满足疫情之后幼儿园的工作需要，同样，幼儿园保健理念也将随着本次疫情进行革命性的更新，有关卫生保健的培训也将成为幼儿园的重点需求。
2. 完善的卫生保健体系
此次疫情，比较庆幸的是全面爆发在寒假期间，并未对幼儿园造成最直接的冲击，但是我们需要反思的是，如果在正常上学期间疫情爆发，我们幼儿园现有的卫生保健体系是否能够防疫防控，是否能够在第一时间观察、隔离、核实，然后及时的申报。
3. 严格的晨检晚送流程
晨检是如今幼儿园均在执行的一项重要的保健措施。这项措施已纳入幼儿园的一日常规管理工作中，我们都知道，保健老师经过一问、二看、三摸、四查，就会对常见病特别是传染病做到早发现、早隔离、早治疗，把传染病控制在最小的范围。
4. 卫生保健大数据平台

疫情之后，家长对孩子的身体状况更为关注。如果幼儿园能通过卫生保健大数据平台，将孩子每日身体状况、体温监测、饮食情况，进行数据汇总及分析，并与家长平台互通，家长可以及时查收，应该会比目前单纯的家园互动平台（打卡）要对家长更有吸引力，幼儿园也会更有竞争力。

  02>>

自然教育


疫情的出现，再次将人与自然的关系呈现在大家面前。
有一部纪录片《大自然在说话》，在这个春节再次在朋友圈广为转发，“大自然不需要人类，人类需要大自然”这句话以振聋发聩之音，让我们每一个反思，如何从幼儿阶段，给孩子树立正确的自然观，达成人与自然的和谐统一，是这次疫情给教育工作者的重要功课。
而自然教育在幼儿园，自2016年以来，正在逐步发展，以河南省为例，以自然教育、生态森林为特色的幼儿园也不在少数，比如建业小哈佛、通许小豆豆、乐璞自然教育、济源龙儿雪儿等幼儿园，都有一定的实践和成功经验。

幼儿园的自然教育，还有很长的路需要走，最重要如何结合《指南》，遵从《纲要》，最终体现儿童的发展。


03>>


智慧校园

目前，活跃在幼儿园的家园平台有很多，比如在成长、掌通家园等，可是从家长的角度来说，起到的主要功能就是“打卡”，对于幼儿园来说，作用也并不明显。但是，通过此次在线教学，特别是中小学段，基本上以钉钉或者其他更为综合功能的软件来实现。
整体来说，就是整合家园沟通、支付功能、内部办公、在线教研、线上课程等综合功能的智慧校园平台。

04>>

                                                                   在线教育


疫情期间，教育部门提出“停课不停学、成长不延期”，于是有一大批在线教育平台迎来了爆发的春天，比如学而思、新东方、好未来等。
但是面向3-6岁幼儿的在线教育并不乐观，这是由学前教育的特点所决定的，幼儿园以生活化、游戏化为导向，儿童的发展，很难通过有限的在线课程来完成，因此，面向幼儿的在线教育需要谨慎。但是另一方面，幼儿园老师、园长以及孩子家长的学习，却可以通过在线教育的方式来完成。

05>>

                                                                 家庭教育

一场突如其来、猝不及防的疫情打乱了人们正常的生活，也让今年的寒假变得特别漫长，当孩子的教育全部回归家庭，或者可以让家长认识到，家庭教育的重要性，而幼儿园或者幼教机构，如何提供家庭教育专业支持，则是接下来的工作重点。

我们也可以看到，当园长在家庭教育领域比较专业的时候，特殊时期家园关系进入非常良性的循环，家园互动，共度时艰。

06>>

微传播

随着新媒体技术的发展，几乎每个幼儿园都有微信公众号，每个班级都有微信群，可是在这次疫情大考中，我们明显可以看到，微传播对于家园关系维护的重要性。

当我们被“疫情”延期开学，当家长和孩子宅在家中，幼儿园如何通过专业的引领，缓解家长的焦虑，让孩子在家的时光变得有意义。这个时候，微信公众号、微信群、朋友圈、抖音，都是我们的课堂，都是我们的家长学校，可是如何应用新媒体，却需要既有教育，又有传播。
传播力就是生产力，传播力也是教育力。

07>>

两极分化

从2018年11月15日，《新政》的出台，“质量与规范”就成了学前教育的关键词，而此次疫情之后，相信“质量与规范”更是家长们的第一需求。
我们可以预见到，符合标准的幼儿园、卫生保健体系完善的幼儿园、在家庭教育方面有专业引领的幼儿园，会成为家长们的首选，而那些非配套园，比如生均场地过小、防护措施较弱、家园互动比较差的幼儿园就会被家长抛弃，而政府也会进一步加强幼儿园的规范管理，以及通过公办园及高质量普惠园来弥补这部分需求。
民办幼儿园将进入两极分化，高端幼儿园将被扩大需求，低端幼儿园将被快速淘汰。
结语>>
疫情是一场大考。
当挑战来临的时候，对于有头脑的人，对于有准备的人，很可能是一种机会。
但是未来的民办学前教育，两极分化是不可避免的，就像《圣经·马太福音》里的那句话：“凡有的，还要加倍给他是他多余；没有的，要把他剩下的也夺走。”
强者愈强，弱者淘汰，对于管理不够规范、思路不够清晰、主业不够集中的幼教机构，很可能面临更惨烈的冬天。