所文化、教育理念、人际关系等内在的、深层次的东西都会在幼儿及教师与之互动的过程中悄悄渗透出来,对幼儿的成长产生潜移默化的影响。幼儿能够从环境中会感知到“我”是受欢迎的还是不受欢迎的、“我”的需求是被重视的还是被忽视的、“我”是消极接受信息还是主动建构经验等等。
因此,在环境创设的过程中,我们始终关注幼儿和教师的需要,努力让环境传递我们以德为先、鼓励创造、鼓励分享、鼓励探索、鼓励自由奔跑的教育理念与价值观,更希望时刻提醒我们园里的孩子,这里是中国,山西,太原,也是我们生活的地方,这里有需要我们传承的历史和文化,也是我们始终热爱且需要一同建设和保护的家乡。”